1.1 Настоящее руководство охватывает определение компонентов качественной программы обучения языку и устанавливает критерии для каждого компонента. Целью данного руководства является предоставление критериев минимального стандарта для программы, предназначенной для достижения определенных целей владения языком.
ASTM F1562-95(1999) История
2014ASTM F1562-14 Стандартное руководство по практическому обучению иностранному языку
1995ASTM F1562-95(2005) Стандартное руководство по практическому обучению иностранному языку
1995ASTM F1562-95(1999) Стандартное руководство по практическому обучению иностранному языку