BS ISO/IEC 22602:2019
Информационные технологии. Обучение, образование и тренировка. Модели компетенций, выраженные в MLR

Стандартный №

BS ISO/IEC 22602:2019

Дата публикации

2019

Разместил

British Standards Institution (BSI)

Последняя версия

BS ISO/IEC 22602:2019

сфера применения

Что такое ISO/IEC 22602 – Модель компетенции MLR? ISO/IEC 22602 определяет описание объектов реального мира, имеющих дело с компетенциями, описание компетенций, оценку компетенций и операций, выполняемых этими объектами над компетенциями. ISO/IEC 22602 обеспечивает общее представление «компетенции», которое облегчит обмен информацией между системами, использующими различные модели данных для представления компетенций, а также связь моделей компетенций с другими моделями метаданных. ПРИМЕЧАНИЕ. Конкретное содержание предметов дискурса в реальном мире, связанных с «компетентностью», не определено в ISO/IEC 22602, который касается только формального выражения дискурса. Для кого предназначен стандарт ISO/IEC 22602 — Модель компетенции MLR? ISO/IEC 22602, посвященный модели компетенций MLR, полезен для: ИТ-компаний, секторов обучения и развития, организаций, занимающихся обучением, образованием и обучением, тренеров/преподавателей. Почему вам следует использовать ISO/IEC 22602 — модель компетентности MLR? ISO/IEC 22602 предоставляет модель для выражения всей информации, необходимой для обмена и интеграции разнородных описаний «компетенции» и разнородных «объектов компетентности», которые обеспечивают компетентность студентов в обучении посредством демонстрации необходимых знаний, навыков, ценностей и отношений. для решения реальных жизненных ситуаций на уровне, соответствующем возрасту и классу. Концептуальная эталонная модель, предложенная в ISO/IEC 22602, представляет собой абстрактную модель «компетенции» и связанных с ней объектов, которая позволяет учитывать значение любого описания компетенции в реальном мире...

BS ISO/IEC 22602:2019 История

• 2019 BS ISO/IEC 22602:2019 Информационные технологии. Обучение, образование и тренировка. Модели компетенций, выраженные в MLR