T/CGDF 00002-2019
Стандарт оценки Зеленой школы (Англоязычная версия)

Стандартный №

T/CGDF 00002-2019

язык

Китайский, Доступно на английском

Дата публикации

2019

Разместил

Group Standards of the People's Republic of China

состояние

быть заменен 2020-06

быть заменен

T/CGDF 00002-2020

Последняя версия

T/CGDF 00002-2021

сфера применения

Чтобы практиковать экологическую цивилизацию и реализовать концепцию зеленого развития, в ответ на 19-й Национальный конгресс Коммунистической партии Китая «ускорить создание правовой системы и политической ориентации для зеленого производства и потребления, создать прочную экономическую систему для зеленое, низкоуглеродное и циклическое развитие, а также пропагандировать простой, умеренный, зеленый и низкоуглеродный образ жизни, против расточительности, расточительства и иррационального потребления, а также осуществлять такие действия, как создание учреждений, ориентированных на сохранение природы, зеленых семей, зеленых школ. , зеленые сообщества и зеленые путешествия». В начале 2019 года Китайский фонд сохранения биоразнообразия и зеленого развития официально составил «Критерии оценки зеленых школ» для содействия зеленому и устойчивому развитию кампусов. Этот стандарт следует образовательной концепции устойчивого развития, сочетает в себе характеристики климата, окружающей среды, ресурсов, экономики и культуры места расположения школы, а также потребности в продвижении образования концепции устойчивого развития, а также учитывает сохранение существующих ресурсов и сокращение возобновляемых ресурсов в процессе работы школы.Комплексная оценка эффективности и мер, таких как использование или развитие, охрана окружающей среды и т. д., уделяя при этом внимание физическому и психическому здоровью учащихся, отражая единство социальных выгод, экономических выгод и экологических выгод. экологические преимущества. Основное содержание настоящего стандарта включает: 1. Общие принципы, 2. Терминологию, 3. Основные положения, 4. Начальные и средние школы, 5. Университеты и колледжи. Главы 4 и 5 включают в себя: зеленые курсы, зеленые мероприятия, оборудование, школьную экологическую среду, снабжение продовольствием, удаление и переработку отходов, использование водных ресурсов, энергосбережение и низкий уровень выбросов углерода, здоровье школьных учителей и учащихся и т. д. Содержание. Содержание 1ОбщиеПринципы 5 2 ТерминыТермины 6 3Основные положения 8 3.1Общие положения 8 3.2 Методы оценки и классификация 9 4  ;Школы 11 4.1Зеленая учебная программа 11 4.2Зеленые мероприятия 11 4.3Инфраструктура 12 4.4Школьная экологическая среда 13 4.5Продовольствие 15 4.6Обработка и переработка отходов 16 4,7Ват э. Использование ресурсов 17 4,8  энергосбережение и низкий уровень выбросов углерода 17 4,9 здоровье школьных учителей и учащихся 18 5 колледжи и университеты 19 5,1 экологические курсы 19 5,2 экологические мероприятия 19 5,3 инфраструктура 20 5,4 школьная экологическая среда 22 5,5 обеспечение продовольствием 24 5.6Очистка и переработка отходов 25 5.7Использование водных ресурсов 25 5.8Энергосбережение и низкий уровень выбросов углерода 26 5.9Школьные учителя и здоровье учащихся Положение о системе 30 Приложение 1 Зеленая оценка начальных и средних школ (оценочный лист) 31 Приложение 2 «Зеленая оценка» колледжей и университетов (оценочный лист) 34

T/CGDF 00002-2019 История

• 2021 T/CGDF 00002-2021 Стандарты для преподавателей природного образования
• 2020 T/CGDF 00002-2020 Стандарт оценки биоразнообразия
• 2019 T/CGDF 00002-2019 Стандарт оценки Зеленой школы
• 2018 T/CGDF 00002-2018 Критерии рейтинга зеленого предприятия

Специальные темы по стандартам и нормам

стандарты и спецификации