BS ISO/IEC 19479:2019
Информационные технологии для обучения, образования и профессиональной подготовки. Информация о достижениях мобильности учащихся (LMAI)

Стандартный №

BS ISO/IEC 19479:2019

Дата публикации

2019

Разместил

British Standards Institution (BSI)

Последняя версия

BS ISO/IEC 19479:2019

сфера применения

Анализ базовой структуры стандарта

Стандарт ISO/IEC 19479:2019 определяет модель Информации об успеваемости учащихся (LMAI), которая используется для структурированной регистрации и обмена данными об успеваемости учащихся между системами образования. Сущность учащегося Запись информации об идентичности учащегося и образовательном опыте Полное имя, номер учащегося, дата рождения и т. д. Орган, выдающий сертификат Авторитетное учреждение для сертификации результатов обучения Логотип, название, контактная информация учреждения Спецификация возможностей обучения Описание метаданных курсов/программ Стоимость кредита, система оценок, средство обучения

---

Внедрение ключевых технологий

1. Спецификация моделирования данных

Стандарт использует диаграммы классов UML для определения семи основных ресурсов и связанных атрибутов:

• Ресурсы классов: шесть основных классов, таких как Learner и Issuer
• Атрибуты ассоциации: определения отношений, такие как hasPart и определяет
• Ограничения атрибутов: обязательные поля, такие как issuerDate

2. Приложение к цифровому диплому (DDS)

В стандартном приложении подробно описаны шесть основных информационных модулей DDS:

Кейс: Система Europass использует модель LMAI для внедрения трансграничной сертификации академических степеней, что повышает эффективность конвертации кредитов на 40% и сокращает процесс проверки до 72 часов.

---

Рекомендации по внедрению для системы образования

1. Системная интеграция: Системы информации о студентах (SIS) должны поддерживать создание экземпляров LMAI в формате RDF/XML
2. Управление данными: Установите механизм сопоставления URI между системой кредитов (например, ECTS) и уровнями квалификации
3. Контроль безопасности: Используйте цифровые подписи для обеспечения неизменности отчетов о достижениях

Анализ развития технологий

По сравнению с более ранним CWA 16133:2010, этот стандарт имеет следующие основные достижения:

• Введение модульного описания возможностей обучения для поддержки системы микро-кредитов
• Расширение модели данных для совместной выдачи несколькими учреждениями
• Уточнение правил сопоставления метаданных с ISO 15836 (Dublin Core)

BS ISO/IEC 19479:2019 История

• 2019 BS ISO/IEC 19479:2019 Информационные технологии для обучения, образования и профессиональной подготовки. Информация о достижениях мобильности учащихся (LMAI)

стандарты и спецификации