ВВЕДЕНИЕ Растущее использование сложного тренировочного оборудования привлекло внимание к необходимости тщательного планирования не только при выборе тренировочного оборудования, но и всего плана обучения. Эксперты по обучению в последние годы исследовали этот вопрос, и существует большое количество документов, описывающих процесс создания надежных программ обучения. Этот AIR кратко описывает основные элементы процесса и предоставляет список важных ссылок с целью поощрения систематического и разумного образовательного подхода к проектированию учебного оборудования. Основная цель программы обучения – научить стажера отношениям@ знаниям@ и навыкам, которыми он должен обладать для эффективного выполнения своей работы. При выступлении студента используется учебное оборудование. Выбор конкретного учебного оборудования зависит@ поэтому@ от: a. Анализ реальной задачи с целью определения критически важных обучаемых элементов. б. Определение характеристик тренажерного оборудования. в. Техническое обоснование и составление технического задания. д. Проектирование и изготовление учебного оборудования. е. Введение обучающего оборудования пользователю. ф. Оценка поля.
SAE AIR837-1964 История
1975SAE AIR837-1975 Руководство по разработке учебного оборудования
1964SAE AIR837-1964 РУКОВОДСТВО ПО РАЗРАБОТКЕ ТРЕНАЖЕРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ