IEEE - The Institute of Electrical and Electronics Engineers@ Inc.
сфера применения
Это стандарт, состоящий из нескольких частей, который определяет метаданные объекта обучения. Эта часть определяет концептуальную схему данных, которая определяет структуру экземпляра метаданных для объекта обучения. В настоящем стандарте объект обучения определяется как любой объект, цифровой или нецифровой, который может использоваться для обучения@ образования@ или подготовки кадров. Для настоящего стандарта экземпляр метаданных объекта обучения описывает соответствующие характеристики объекта обучения, к которому он применяется. Такие характеристики могут быть сгруппированы в общие категории@ жизненный цикл@ мета-метаданные@ образовательные@ технические@ образовательные@ права@ отношения@ аннотации@ и классификационные категории. Концептуальная схема данных, указанная в этой части, допускает лингвистическое разнообразие как объектов обучения, так и экземпляров метаданных, которые их описывают. Эта концептуальная схема данных определяет элементы данных, которые составляют экземпляр метаданных для объекта обучения. На эту часть могут ссылаться другие стандарты, определяющие описания реализации схемы данных, чтобы экземпляр метаданных для объекта обучения мог использоваться системой технологии обучения для управления@нахождения@оценки@или обмена объектами обучения. Эта часть настоящего стандарта не определяет, как система технологии обучения представляет или использует экземпляр метаданных для объекта обучения. Цель Целью настоящего стандарта, состоящего из нескольких частей, является облегчение поиска@ оценки@ приобретения@ и использования учебных объектов@, например, учащимися или преподавателями или автоматизированных программных процессов. Этот многочастный стандарт также облегчает совместное использование и обмен учебными объектами@, позволяя разрабатывать каталоги и реестры, принимая во внимание разнообразие культурных и языковых контекстов, в которых повторно используются учебные объекты и их метаданные. Путем определения общей концептуальной схемы данных@ эта часть настоящего стандарта гарантирует, что привязки метаданных объекта обучения (LOM) имеют высокую степень семантической совместимости. В результате преобразования @ между привязками будут простыми. Эта часть настоящего стандарта определяет базовую схему@, которая может расширяться по мере развития практики@, например, облегчая автоматическое@ адаптивное планирование объектов обучения программными агентами.