Область применения 1.1 Цель Настоящий стандарт определяет технические требования к тому, как сделать здания и другие объекты доступными и безопасными для использования людьми с физическими, сенсорными или когнитивными нарушениями. Комментарий: Временные здания и сооружения, предоставляемые для общественного пользования, также должны соответствовать техническим требованиям настоящего Стандарта. Такие временные объекты могут включать в себя учебные помещения, стенды для просмотра, выставочные площади, трибуны, пункты первой помощи или пешеходные переходы вокруг строительных площадок. Если доступ общественности разрешен во время строительства или обслуживания объекта, следует соблюдать требования настоящего Стандарта, чтобы обеспечить безопасное и справедливое использование для всех. У некоторых людей с ограниченными возможностями могут быть требования, выходящие за рамки уровней, указанных в настоящем Стандарте. 1.2 Применение Настоящий стандарт описывает технические требования, которые могут быть использованы при проектировании и строительстве новых объектов или модификации существующих объектов. Настоящий стандарт не рассматривает применение технических требований. Степень, в которой эти требования должны применяться, является ответственностью других органов, обладающих юрисдикцией. 1.3 Размеры Настоящий стандарт содержит минимальные требования, основанные на размерах взрослого человека. Размеры указаны в единицах СИ (метрических) (обычно в миллиметрах), а при преобразовании из единиц фут/фунт (британских) они округляются до критических размеров. Все размеры на рисунках даны в миллиметрах и измерены до осевой линии, если не указано иное. Комментарий: При проектировании для конкретных людей следует учитывать их особые способности и предпочтения. Например, некоторые люди предпочитают пересаживаться в инвалидную коляску или обратно в ту сторону, которую они предпочитают, при пользовании туалетом. Если учреждение предназначено в первую очередь для обслуживания детей, размеры и другие условия должны быть скорректированы таким образом, чтобы сделать его подходящим для детей. 1. ......